愛看海的小孩

又一個學期，今天畫下了句點，在歡樂的同樂會中，小小的新吉學堂也走完第二年，即將邁入了第三個年頭，今年學堂有了第一屆的應屆畢業生，或許已經有了兩年的感情，當發覺這些學生未來不再能每周一、三出現在學堂，竟有些依依不捨，竟有些離愁。

兩年前與理念相同的同事在酒酣耳熱後竟一拍即合，希望為這鄰近村落較弱勢的小學生做些課後輔導，酒醒後沒人當是醉話，同事熱心地張羅課桌椅及場地，而我則找了志同道合的同事，那個學期就在村莊中辦起了學堂。

兩年了，學堂的人數雖然減少不少，但前來課輔的小朋友也固定了下來；而我們的志願原來就非開個熱熱鬧鬧的課輔班，也非以應付考試為目的，我們只希望因為這個學堂的存在，讓這些小朋友在課後找得到人可幫忙解惑，也覺得獲得關心。

在都會區這樣的需求並不難達到；但在濁水溪的出海口的小聚落，有外配的語言隔閡，有生活上的經濟壓力，稀鬆易見的隔代教養，對部分小朋友來說課後能尋找到協助是種奢求，我真正的認知到所謂的城鄉差距。

當慢慢的這些小朋友由原先對數學的搖頭抗拒，到耐心等待你在下一位指導他數學習題；慢慢的這些小朋友由總想著下課放風的心態，轉變成能主動的在桌前轉心寫完功課；慢慢的會延續一堂課的鬧哄哄，變得可以在上課後很快的自律下來。

他們身上的改變，讓我們有小小的寬慰，寬慰自己似乎為他們做了些什麼，寬慰自己也能在大環境中略盡棉薄之力。

今天小朋友同樂會，義務幫忙的幾位同事也聚在一起同樂，天南地北的聊天當中，較晚加入的年輕同事說「其實我們做的就是給他們一股正向的力量」，是啊！「給他們一股正向的力量」正是我們開辦學堂的初衷啊！

暫時再見了!新吉學堂!我們下學期見…